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同课异构,各显神通

发布日期:2017-06-16 浏览次数: 字体:[ ]

继上一次丁兰实验学校体育组之“新人献计、名师点评”教研活动后,为进一步强化体育教学理念,提升体育课堂教学的质量,凝聚体育组教研氛围,丁兰实验学校体育组于6月14上午在兰园体育馆再一次进行了教研活动,活动邀请了市教坛新秀,区二层次骨干教师陈伟琴老师进行课后点评。此次教研活动围绕“篮球运球”的教学主题,分别由陈梦圆和远峰两位教师用不同的教学方法,展示了篮球运球的精彩课堂。

第一节课,陈梦园老师执教的新授篮球往返运球,教学对象306班学生。她采用口令、节奏、讲解示范等手段,让学生对往返运球有一个直观的认识。教师讲解示范,然后进行练习、纠错、最后游戏+检测。整个教学环节环环相扣,层层递进,有效有趣的完成本节课的重难点。学生在乐中学,学中玩中解决了本课的重点,达到了预期的教学目标。

第二节课,远峰老师用全新的思路给一年级学生上了一堂精彩的多种形式的拍球体育实践课。他通过积极的引导学生,从原地拍球过渡到跳跃拍球到行进间拍球,有效的实现了教学目标,同时发展学生的平衡能力。由易到难逐渐增强学生的成功感,各个环节层次明显,重点突出。最后采用夹球跳跃的素质练习,从而由上肢锻炼到下肢。整堂课教学流程清晰,学生的学习情绪非常高涨,课堂氛围浓厚。

陈老师对两节课都做出了高度评价:两位老师都围绕“篮球运球”的教学主题,课堂紧紧围绕以“技术、体能、运用”三维度,紧扣“教材三个一”,复习呈环形,放松有内容,用自己的教学方法,各显神通,有效地让学生掌握了篮球运球的技术。但是,也对两节课提出了一点希望:对学生在课堂的知识掌握情况应及时做出反馈,课堂评价应更及时。相信体育组教师经过这些教研活动的不断锤炼,体育教学理念掌握更加准确,课堂技能教学方法更加有效、更能提高学生的兴趣!





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