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聚集音乐教育精英,聚焦音乐核心素养——杭州市音乐教研创新论坛举行

发布日期:2017-07-04 浏览次数: 字体:[ ]

  2017614日杭州市音乐教研创新论坛在锦麟宾馆举行,来自杭州市中小学音乐教研员、高中音乐学科大组成员25人参加了论坛活动。本次论坛聚集音乐教育精英,聚焦音乐核心素养;主题是:音乐核心素养;着力两个点:1.什么是音乐核心素养?2.音乐学科核心素养有哪些?针对两个问题每人(限定时间)发言阐述观点。首先由杭州市基础教育研究室罗迎春老师作“关于音乐核心素养”的论坛报告,紧接着十一中副校长张冠超作题为“音乐课从双基到核心素养”、滨江区教师进修学校叶丽慧“说核心素养之“社会责任”在音乐教学中的培养”、上城区教育学院黄燕作“学科核心素养的认识”、富阳市教研室杨金红作“发挥音乐“双基”优势提升学科核心素养”、下城区教师教育研究院徐惠琴作“图说?音乐核心素养”、淳安县教育局教研室卢余娟作“立足音乐课堂提升核心素养”、江干教育发展研究院俞鑫红作“音乐素养的认识与教学关注”、杭州市拱墅区教育局教研室姚丽雅作“核心素养下“评、学、教”一致性的教研路径探索”、西湖区教师进修学校高峰作“转变学习方式体验快乐音乐”、萧山教研室高文丽作“谈核心素养背景下的音乐教研”、桐庐县教育局教研室严传美作“音乐核心素养与学科关键能力”、临安市教研室潘益萍作“学生音乐素养的落实”、杭州经济技术开发区教育发展研究室於萍作“关于中小学生音乐素养的几点思考”、杭州第四中学戴树林作“音乐核心素养思考”、杭州第二中学郗圣达作“技能与审美谈素养”、杭州高级中学朱巍作“面向全体学生的音乐素养”、杭州第九中学吴小青作“学习音乐核心素养”、杭州第四中学金蓓作“如何落实音乐核心素养”、杭州第二中学周美娟作“子女、学生、教学三个角度谈音乐核心素养”等论坛报告。论坛从“音乐学科的角度、学生的角度、教师的角度、教研的角度”全面地阐述观点,论点明确,观点鲜明、阐述精辟,方向正确,阐述我国基础教育课程改革下的音乐学科核心素养,具有现实意义、思想价值、理论价值与实践价值。论坛活动体现了高效、实效、时效,与会人得到了一次很好的学习与分享,对音乐学科的核心素养更为清晰而达成共识,同时对中国中小学音乐课程改革与发展具有更强烈地担当!




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